Chętnych nie brakuje. Medycyna przygotowuje się na przyjęcie większej liczby studentów

Praktyka, symulacja i nowoczesne laboratoria

Uczelnia realizuje wart niemal 29,8 mln zł projekt modernizacji i wyposażenia obiektów dydaktycznych, finansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy. Celem inwestycji jest zwiększenie liczby miejsc na studiach medycznych oraz podniesienie jakości kształcenia na kierunku lekarskim, a także na pielęgniarstwie, fizjoterapii i ratownictwie medycznym.

Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego wystąpił do Ministerstwa Zdrowia z wnioskiem o zwiększenie limitów przyjęć na kierunek lekarski – ze 160 do 250 miejsc na studiach prowadzonych w języku polskim oraz z 80 do 100 miejsc na studiach prowadzonych w języku angielskim

Przedsięwzięcie obejmuje modernizację i doposażenie infrastruktury Collegium Medicum. Rozwijane są m.in. pracownie nauk podstawowych, prosektorium, laboratoria anatomii, mikrobiologii, biologii molekularnej i genetyki. W prosektorium zwiększono liczbę stanowisk sekcyjnych, zamontowano dodatkowe stoły wyposażone w bezpośrednią wentylację i regulację wysokości oraz oświetlenie bezcieniowe.

Znacząca część projektu dotyczy Wieloprofilowego Centrum Symulacji Medycznej. Powstają tam nowoczesne pracownie przeznaczone do nauki medycyny ratunkowej, diagnostyki ultrasonograficznej, komunikacji medycznej, laparoskopii czy przygotowania do praktyki pielęgniarskiej. Studenci będą korzystać z symulatorów wysokiej wierności, trenażerów, aparatów USG, defibrylatorów oraz systemów audio-wideo wykorzystywanych podczas zajęć praktycznych.

Więcej studentów 

Projekt ma umożliwić zwiększenie limitów przyjęć na kierunki medyczne, poprawę dostępności studiów oraz utworzenie dodatkowych stanowisk dydaktycznych i laboratoriów. 

Inwestycja obejmuje również rozbudowę zaplecza egzaminacyjnego, rozwój infrastruktury sieciowej, tworzenie przestrzeni do samodzielnej nauki oraz uruchomienie scentralizowanego Biura Obsługi Studentów Collegium Medicum. Powstanie także zaplecze technologiczne wspierające dydaktykę, w tym pracownia multimedialna i rozwiązania wykorzystujące druk 3D do tworzenia modeli anatomicznych oraz materiałów szkoleniowych.

– Zwiększamy potencjał uczelni w zakresie nowoczesnej edukacji medycznej, opartej na praktyce, symulacji i pracy w warunkach zbliżonych do rzeczywistych. To inwestycja nie tylko w infrastrukturę, ale przede wszystkim w kompetencje przyszłych kadr medycznych – mówi dr Janusz Ligęza, dziekan Wydziału Lekarskiego.

Według władz uczelni inwestycja ma być odpowiedzią na rosnące zainteresowanie studiami medycznymi oraz niedobór wykwalifikowanych kadr w systemie ochrony zdrowia. Dzięki rozbudowie infrastruktury możliwe będzie kształcenie większej liczby przyszłych lekarzy i innych specjalistów medycznych.